Наши публикации

Стремительное развитие информационных технологий в последние два десятилетия сделало актуальным вопрос о роли библиотеки в современном обществе, которая рассматривается как информационный центр, дающий доступ к оцифрованным ресурсам всех библиотек мира, и культурно-досуговый центр, делающего упор на различных формах массовой работы с читателем.

Мы, разработчики и производители библиотечного оборудования «Радуга-ЛИК», видим библиотеку информационным, культурным и духовным центром, своеобразным мостом между классическим культурным наследием и современностью. В первую очередь это касается школьной библиотеки, которая, на наш взгляд, может достойно выполнять воспитательную функцию образования.

Уточним свою позицию. Распространение интернета, безусловно, открыло нам доступ к огромному количеству информации. Но, как и любое сильнодействующее средство, применяемое бесконтрольно, сетевые богатства имеют ряд побочных эффектов, которые общество уже испытывает на себе. Рассеянное внимание, привычка перескакивать с новости на новость, не задерживаясь мыслью на прочитанном, отсутствие желания формулировать собственные мысли, заменяемое чтением чужих поверхностных комментариев, порождают интернет-зависимость. В первую очередь, это касается детей, у которых умение думать самостоятельно в таких условиях почти не имеет шансов быть сформированным. Чтение же сколько-нибудь серьёзной, глубокой литературы без навыков концентрации мысли и самостоятельного анализа текста делается практически невозможным.

К сожалению, плотность школьной программы не позволяет педагогам подолгу задерживаться на изучении отдельных произведений классиков, не говоря уже о воспитании в учащихся умения читать в традиционном смысле этого слова - не пробегая глазами текст с целью выхватить основные события, а примеряя на себя мысли и поступки героев, ловя намёки и ссылки, рассыпанные автором, задаваясь в итоге теми же вопросами, которые побудили автора написать книгу. Аспект нравственного развития при чтении классической литературы, таким образом, остаётся не затронут. Кто же, если не работник библиотеки, может и должен встать на защиту вечных ценностей, оплотом которых для предыдущих поколений читателей была классическая литература?

В середине февраля [2016 года] после проведённого ремонта и модернизации открылось для читателей обновлённое пространство второго этажа московской Центральной универсальной научной библиотеки им. Н.А. Некрасова. С показа обновлённых интерьеров открылся второй номер журнала «Современная библиотека» за этот год. Редакция получила огромное количество писем и звонков с просьбой рассказать о том, как создавался этот проект, какие идеи были положены в его основу. Инновационные преобразования пространства и модели функционирования библиотеки, начатые чуть более года назад обновлением её первого этажа, стали одним из главных событий библиотечной жизни Москвы и удостоились множества восторженных отзывов. В этом номере мы предоставляем слово соавторам проекта: Ирине Александровне ДОБРЫНИНОЙ и Владимиру Михайловичу ЛЮТЕЦКОМУ, заместителю директора по науке ПО «Радуга-ЛИК». Они расскажут о том, какие концептуальные идеи были заложены и какие трудности возникали при реализации проекта...

Библиотеки должны меняться — этот тезис настолько очевиден, что не требует доказательств. Темы всех библиотечных конференций последних лет так или иначе затрагивают этот вопрос. Развитие цифровых технологий и Интернета меняет функцию библиотеки как информационного центра. Необходимость решения социокультурных вопросов требует от библиотечного сообщества решения новых задач в культурно-просветительской и образовательной сферах.

Библиотеки действительно меняются и внешне, и внутренне: они перестраиваются, осваивают новые формы работы, направленные на увеличение потока читателей и консолидацию местного сообщества. В Санкт-Петербурге, например, еще в 2006 г. стартовала программа модернизации, в рамках которой был выполнен ремонт и переоснащение множества библиотек города и создана корпоративная сеть общедоступных библиотек. Подобная модернизация, хоть и не столь масштабная, проводится сейчас во многих городах России.

В области обновления пространства библиотек не существует каких-либо единых правил и рекомендаций — многое зависит от типа библиотеки, социокультурного контекста района (и региона), в котором она находится, и даже от уровня компетенции сотрудников библиотеки. Поэтому качество строительного и дизайн-проектов обновляемой библиотеки достаточно сложно оценить однозначно. Это представляет собой большую проблему, так как отсутствие четких правил оценки проекта не позволяет выявить его сильные и слабые стороны и, как следствие, не дает своевременно произвести «работу над ошибками». Многие легко устранимые недочеты проекта на этапе эксплуатации превращаются в практически непреодолимые препятствия, не позволяющие задействовать весь потенциал помещения.

Проф. Э. МакДональд в своей статье для сборника IFLA выделил десять свойств, которые должны быть присущи идеальному библиотечному пространству. Это функциональность, трансформируемость, доступность, вариативность, интерактивность, благоприятствование, комфорт, надежность и безопасность, эффективность, адаптированность к информационным технологиям. Дополнительно он выделил вау[wow]-фактор в качестве элемента, «завладевающего умами посетителей и передающего дух учреждения».

Эти же свойства можно использовать в качестве критериев при экспертной оценке библиотечного проекта. Иными словами, анализ проекта по каждому из них даст возможность получения комплексной оценки и выявления слабых мест. Рассмотрим на конкретных примерах, на что следует обращать внимание, применяя эти свойства при оценке проекта...

Концепция, решение, результат

Современную школьную библиотеку нельзя создать, не осмысливая саму суть задач, решаемых библиотекой. Поэтому модернизация школьной библиотеки — это, прежде всего, ответ на вопрос: «зачем библиотека нужна?». И только после того, как ответ найден, становится понятно, как именно необходимо модернизировать библиотеку и что для этого нужно делать.

Концепция

Вначале поговорим о концепции функционирования библиотеки. Как нам кажется, школьная библиотека должна реализовывать следующие функции:

• Культурная функция. Культура является одной из основных опор гражданского общества. Там, где культура уступает место невежеству, расцветают преступность, коррупция, национализм, фашизм. Как следствие — тормозится экономическое и научное развитие страны. Поэтому культурное воспитание подрастающего поколения является одной из главных задач современной школьной библиотеки. Так же, как основная задача публичной библиотеки — стать культурным центром своего региона, так и задача школьной библиотеки — стать культурным центром своей школы. Кроме того, анализировать поступающую информацию, отделять главное от второстепенного, правду от вымысла, не поддаваясь на приемы манипулирования сознанием, может только человек, гармонично развитый, имеющий сформировавшуюся социальную и жизненную позиции. И в этом, безусловно, библиотека обязана помочь подростку.
• Образовательная функция. Для школьной библиотеки нет задачи важнее, чем научить школьника ориентироваться в захлестывающих сознание потоках информации с экрана телевизора, из социальных сетей, из Интернета. Поэтому обучение школьника работе с информацией, обучение анализу информации, обучение креативному мышлению — это также одна из главных задач, стоящая перед школьной библиотекой.
• Библиотечная функция. Работа классической библиотеки ориентирована на выдачу книги и обеспечение сохранности фондов. Однако появление множества альтернативных версий учебников, необходимость работы с электронными версиями книг, развитие беспроводных сетей, обеспечивающих быстрый доступ к информации, — всё это требует серьёзного изменения модели функционирования даже этой «классической» части библиотеки.

Таким образом, относительно типовой существующей школьной библиотеки, налицо существенное расширение круга поставленных задач, необходимость реализации которых требует...

Модернизация библиотек в современных условиях — понятие достаточно широкое и многогранное. Его нельзя рассматривать только лишь как ремонт, замену мебели или компьютеров. Истинный двигатель модернизации — это изменение функциональной роли библиотеки в социуме. Именно социум является главным «заказчиком» модернизации. Он определяет назначение библиотеки по большому счету, и как следствие, задаёт функционал для тех или иных помещений. При этом, разумеется, учитывается и развитие цифровых технологий.

Комплексная модернизация библиотеки состоит из трех очень тесно связанных составляющих: изменение физического пространства, проектирование виртуального пространства, подчиненные самому главному фактору: изменению социальной роли библиотеки в обществе!

Исходя из опыта проектирования, самый главный и самый сложный вопрос, который обсуждается перед началом работы: какие социальные проекты библиотека будет вести, какая «изюминка» будет привлекать в неё людей, в чём состоит ценность конкретно этой библиотеки как «третьего места»? А дальше всё уже проще...

В августе 2011 г. исполнилось 12 лет с момента основания компании ПО «Радуга-ЛИК» — одного из ведущих производителей и разработчиков специальной мебели и оборудования для библиотек и музеев. Хочется оглянуться назад и посмотреть, чего удалось достичь за это время.

Выполнение миссии

Всем известно, как финансируются учреждения культуры у нас в стране. Почему мы не занялись чем-то более прибыльным, что помогло нам выжить в сложнейших условиях кризисного периода? Думаю, мы смогли удержаться на плаву только потому, что были уверены в исключительной важности своей миссии. Эта миссия — борьба за культуру как основу эволюции человечества.

Мы начали работать в 1995 г. как Рязанское культурно-просветительское общество «Радуга» и продолжаем делать это сегодня в статусе коммерческой организации. За это время мы оснастили более сотни библиотек и десятки музеев по всей стране, создали новые модели специальной мебели и оборудования для музеев и библиотек, приняли участие в реализации национальной программы сохранения библиотечных фондов. Мы участвуем во всех мероприятиях библиотечного и музейного профессионального сообществ. За последние годы «Радуга-ЛИК» организовала в различных регионах Российской Федерации множество семинаров по проектированию и оснащению учреждений культуры. В профессиональной прессе был опубликован не один десяток статей. В 2008 г. «Радуга-ЛИК» выступила одним из инициаторов создания в Российской библиотечной ассоциации постоянного действующего круглого стола на тему «Библиотечные здания: архитектура, дизайн, организация пространства» и на протяжении ряда лет активно работала в этой структуре. С 2009 г. и по сей день наша компания сотрудничает с Президентской библиотекой им. Б.Н. Ельцина по вопросам создания региональных филиалов библиотеки...

Каждый выбирает для себя
Женщину, религию, дорогу.
Дьяволу служить или пророку –
Каждый выбирает для себя.

Ю.Д. Левитанский

Экономические реформы коснулись и сферы культуры. Включаются рыночные механизмы стимулирования работы культурных учреждений. Приняты законы, но пока нет подзаконных актов. Какой станет наша культура в будущем — пока непонятно. Но ясно одно: какие бы законы ни принимались, положение не улучшится без радикального переосмысления роли культуры в обществе и ответственности за нее государства.

О кризисе российской культуры сказано немало. Может, уже и не стоит об этом говорить? Кстати, а почему мы вообще говорим о культуре, а не о досуге? Слово «досуг» более приятное и понятное. Девиз нашего времени: "Ни о чем не думай, живи в свое удовольствие!". Мукам творчества и бесконечным попыткам найти смысл наш современник предпочел приятный отдых и поиск новых ощущений. Прошли те времена, когда религиозная или коммунистическая идея задавала ориентиры морали и нравственности. Теперь все проще и циничнее, и в сказки о прекрасном будущем уже никто не верит. Зачем нам культура, ведь теперь не добро, а деньги «побеждают зло»? Непонятно только, о чем «заморачивались» Толстой и Достоевский — могли бы просто пожить в свое удовольствие…

Что же свято для современного человека? Судя по рейтингам специальностей вузов, молодежь мечтает о чиновничьих должностях. Но задумывается ли кто-то из молодых о моральной ответственности чиновника перед обществом? Смешной вопрос. Раньше честь была важнее жизни. А какой смысл вкладывают в слово «честь» наши современники (если, конечно, такое слово есть в их лексиконе)? ...

Оборудование для библиотек по возможной степени сложности и необходимой глубине проработки проектов можно смело приравнять к произведениям искусства. Очевидно, что для того, чтобы эти произведения не стали атрибутом только элитных учреждений культуры, но были доступны и простым библиотекам, их необходимо создавать, учитывая и мировые тенденции, и работу российской науки в этой области, и практические новейшие достижения. В равной степени это можно отнести и к оборудованию для музеев. Разработкой такого оборудования должны заниматься именно отечественные производители. Россия всегда славилась своими талантами. Так же, как когда-то в области изобретений трудно было пробиться Кулибину и ему подобным, так и в наше время трудно сохранить свое место под солнцем российским разработчикам, продвигающим новинки в сфере культуры. Если рассматривать область оборудования библиотек — это новые серии мебели, удобные модели, технические ноу-хау (в области сохранения редких фондов, например).

Без поддержки и защиты разработчиков нового, энтузиастов своего дела государство не сможет идти в ногу со временем, требующим опережающих темпов экономического развития. Ситуация же, связанная с системой организации поставок по госзакупкам (94-ФЗ), требует от покупателя (библиотеки или вуза) напряжения всех сил, чтобы тот не оказался жертвой недобросовестного поставщика. Поставляется или внешне похожая, но далекая от оригинала копия, или суррогатное изделие, что означает использование отличных от описания материалов и дешевой второсортной фурнитуры. И в том и в другом случае в первую очередь страдает и снижается на порядок качество. Ухудшение же производственной, а значит, и материальной базы в области культуры может повлечь за собой новое отставание. Страна, не поддержавшая вовремя свою культуру, обречена на застой и, как следствие, на медленное угасание. Это касается культуры в целом и библиотечного направления в частности...

О механизмах взаимодействия

Может ли библиотекарь повлиять на ход строительства или реконструкции библиотеки?

И сводится ли вопрос создания новой библиотеки лишь к строительству нового здания и оформления интерьера?

За последние годы в России построено множество новых и реконструировано старых зданий библиотек. Практически в каждом облостном городе происходило строительство или реконструкция какой-нибудь вузовской или публичной библиотеки. Даже сегодня, в условиях экономического кризиса, этот процесс продолжается. Так, в Санкт-Петербурге открылась Президентская библиотека, ожидается открытие нескольких крупных региональных библиотек.

Столь масштабное движение породило и не малое количество проблем. У отечественных проектировщиков нет опыта библиотечного строительства, стимула стремиться к новаторству; в России отсутствуют стандарты библиотечного строительства, учитывающие современные мировые тенденции в этой области; нет и реальной конкурсной основы при выборе проектаю Всё это приводит к тому, что при проектировании новых библиотек часто используются устаревшие, стереотипных решения. Этот вопрос требует решения на государственном уровне, с привлечением соответствующих ресурсов и использованием соответствующих механизмов. Решением этой проблемы может стать создание единой государственной структуры, которая занималась бы определением политики в этой сфере деятельности и созданием соответствующих стандартов. Но это вопросы глобальные, решение которых от нас почти не зависит, поэтому давайте обсудим проблемы, решение которых полностью зависят от нас (библиотекарей, проектировщиков, поставщиков оборудования и т.д.).

Как и в какой степени библиотекарь может практически повлиять на ход строительства или реконструкции библиотеки? Охватить целиком этот сложный организационно-управленческий, отчасти психологический вопрос, в одной статье невозможно, поэтому предлагаю обсудить некоторые его аспекты.

Для начала рассмотрим механизм взаимодействия различных структур при создании новой библиотеки и сформулируем стандартную схему межведомственного взаимодействия следующим образом: власть — проектная организация — строитель — поставщик оборудования — библиотека...

О механизмах взаимодействия

Исторические ценности... Что стоит за этим понятием? Материализованная память поколений, связь с прошлым страны, уважение к предкам и многое другое, что формирует из людей нацию и не даёт им превратиться в «Иванов, не помнящих родства».

Музеи обеспечивают нам возможность соприкоснуться с нашим культурным наследием, заботятся о сохранении доверенных им реликвий. А кто заботится о самих музеях?

Мы десять лет занимаемся производством музейного оборудования, и за это время успели немало узнать о проблемах, с которыми сталкиваются наши клиенты. А проблемы говорят сами за себя...

В настоящий момент, когда резко ухудшилась ситуация с финансированием учреждений культуры, особенно актуально специальное предложение компании «Радуга-ЛИК» по комплексному оснащению объектов культуры мебелью, позволяющее существенно сэкономить время и средства заказчика. Наличие в структуре компании проектного и торгового подразделений позволяет выполнить полный цикл работ от обследования объекта, его оснащения до послегарантийного обслуживания.

Понятно, что хорошее оснащение во многом зависит от финансовых возможностей учреждения культуры. Однако не стоит все проблемы сводить к этому фактору. Многое зависит от самого учреждения. Важным компонентом успешного решения проблемы проектирования библиотек и музеев является совместная работа и тесное взаимодействие всех заинтересованных в этом процессе сторон. Вид цепочки взаимодействия может быть следующим: «Учреждение культуры — Власть — Проектная организация — Поставщик оборудования — Учреждение культуры». Причём учреждение культуры как координатор активно работает на всех этапах. Процесс согласований поставщика с проектировщиком также должен происходить на самых ранних этапах, в противном случае проект будет сделан без учета многих важных условий и значительно осложнит последующую работу.

Примерный алгоритм действия руководителя учреждений культуры при оснащении мебелью и оборудованием может выглядеть следующим образом...