15 вопросов библиотекарю.
Александр Мазурицкий: «За державу обидно…»
Сегодня гостьей нашего проекта выступает обладательница звания «Лучший молодой библиотекарь-2019», заведующая отделом автоматизированных библиотечных технологий библиотеки им. Пушкина, г. Каменск-Уральский Наталья Тюшева.
— Здравствуйте, Наталья Андреевна! Я думаю, по большому счёту представлять Вас не особо-то и нужно, во всяком случае в библиотечном мире, особенно после того, как Вы стали обладательницей звания «Лучший молодой библиотекарь-2019». В качестве приза Вы выиграли поездку на IFLA в Дублин. Скажите честно, в самом начале, когда только подавали заявку, Вы верили в победу?
— Честно говоря, я всегда верю в свои силы. Это помогает добиваться результата. Ведь в любом конкурсе важна не сама победа, а процесс того, как ты к ней идешь. Я участвовала в этом конкурсе в прошлом году и вошла в десятку лучших библиотекарей. Узнав, что в этот раз не будет голосования, я подала документы вновь. Но сама победа была неожиданностью для меня, ведь достойных претендентов было много.
— Это правда. Но мечта осуществилась. А какая мечта была у Вас в детстве? Кем Вы хотели стать?
— Точно не библиотекарем. Я всегда говорила, что никогда им не стану, смотря, как моя мама усердно трудится в библиотеке. Но судьба сложилась по-другому. Я ничуть не жалею об этом. В детстве я была очень активным ребёнком. Посещала различные кружки, от выжигания по дереву до легкой атлетики, баскетбола и танцев. Мне очень нравилось организовывать школьные классные часы и вечеринки, писать сценарии, участвовать в театрализованных постановках. Возможно, именно эти умения помогают мне сейчас.
— После школы Вы окончили мехмат УрФУ, как же Вы оказались в библиотеке, почему Вы решили сменить курс?
— Когда я поступала в институт, уже работала библиотекарем в детском читальном зале. Устроилась туда сразу после школы. Нужно было зарабатывать на обучение, но из-за юного возраста меня не брали на работу. В библиотеку взяли с удовольствием. Одно время я работала сразу в трёх местах, т.к. зарплата в те времена была просто мизерная. Я умудрялась совмещать учёбу в институте и в колледже культуры на библиотекаря. Всегда считала, что всё зависит только от нашего желания, нужно действовать, а не жаловаться на обстоятельства. Осталась работать в библиотеке благодаря моему неиссякаемому энтузиазму и желанию создавать в библиотеке нестандартные события, которые притягивают. При этом я самореализуюсь и утверждаю себя в профессии.
— Несмотря на, в общем-то, юный по библиотечным меркам возраст, Вы уже довольно давно работаете в библиотечной системе. Скажите, библиотека, которую Вы посещали будучи простым читателем и библиотека, которую узнали изнутри уже в качестве специалиста — это разные существа?
— Безусловно, они отличаются. Ведь в библиотеке большая часть работы скрыта от глаз читателя. Поэтому часто можно услышать фразу: «А что ты там делаешь? Книги выдаешь?». Но ведь это далеко не так. Библиотека всегда была сложным механизмом. Поскольку я с детства была не просто читателем, а знала работу изнутри, то всегда это понимала.
— В прошлом году Вы приняли участие в Пятой смене «БиблиоТавриды» в Судаке. Чем Вам запомнилась смена? Поддерживаете ли Вы сейчас связь с девчонками и ребятами, с педагогами?
— Да, конечно мы поддерживаем профессиональную и дружескую связь. Ездим друг к другу в регионы, посещаем совместные крупные библиотечные мероприятия, делимся опытом и общаемся в группе в Фейсбуке. Я приглашала ребят на школу личностного роста «Осенние штудии», которые организует Ассоциация молодых библиотекарей Свердловской области, председателем которой я теперь являюсь. Надеюсь и в этом году мы вновь увидимся на этом событии. Педагоги же пристально следят за нашей деятельностью, помогают нам советами. Смена «БиблиоТавриды» была одной из самых ярких моих командировок. Ведь помимо насыщенной и плодотворной учёбы, запомнились невероятной красоты горы и море. Рада, что смогла стать одной из участниц этого события.
— Вы — очень творческий человек, это все отмечают, и я могу это только засвидетельствовать. Один из месседжей нашего проекта «15 вопросов библиотекарю» — показать этаких, говоря языком Стругацких, «прогрессоров» от библиотечной среды. Расскажите, пожалуйста, о наиболее значимых для Вас проектах и образовательных программах, которые Вы разрабатываете и внедряете в библиотечную жизнь.
— Один из моих любимых и самых успешных проектов — студия анимации «МультКадрики», где мы с детьми и подростками создаем собственные мультфильмы. Часто библиотеки не имеют у себя современного оборудования и дорогих лицензированных программ. Наша анимационная студия — это пример того, как, используя минимум технического оборудования, можно привлечь детей, подростков и молодежь к чтению, медиа-творчеству и созданию продуктов, которые повышают имидж библиотеки в обществе. Занятия разработаны таким образом, чтобы каждый ученик студии принял участие в создании мультфильма. Студия стала одним из основных драйверов привлечения в библиотеку детей, желающих реализовать себя в творческих проектах, поэтому её работа постоянно расширяется. Совместно с Библиотекой имени В.А. Жуковского г. Москвы мы запустили проект «Крылья», в рамках которого пройдут несколько мероприятий. Одной из первых работ проекта станет короткометражный мультфильм «Сон черепахи», сценарий для которого написали в Москве, а создадут мультфильм ребята анимационной студии «МультКадрики». Презентация работы планируется на апрель 2020 года. Я считаю, что в библиотеке должны появляться новые инновационные формы работы, поэтому часто придумываю неформатные события. Так у нас прошел первый городской баттл «ЛитРэп», участники которого прочли собственные стихотворения, а также сразились в прочтении стихов известных русских поэтов под бит. Также появился лёгкий юмористический проект «Stand Up-шоу профессий настоящих мужчин», который впечатлил молодежную аудиторию. Были подобраны интересные молодые профессионалы, представляющие разные области деятельности, которых объединил талант и успех. Участники в нестандартной форме рассказали о профессиях, продемонстрировав практические навыки. Каждое из этих событий привлекает в библиотеку интеллектуальные и творческие силы, даёт возможность самореализоваться и раскрыть свой потенциал. Все происходящие в библиотеке перемены объединяются искренним желанием сделать её подлинным местом притяжения для как можно большего числа горожан.
— Насколько я знаю, Вы — один из руководителей портала «Интернет-Зазеркалье», который не только учит грамотной работе в сети Интернет и открывает новые горизонты для детей, но и уделяет особое внимание такой вещи, как безопасность работы в сети. Как вообще родилась эта идея? И насколько популярен этот проект у подрастающего поколения, учитывая тот факт, что компьютер с выходом в сеть есть сейчас, наверное, практически в любом доме? Каковы отношения подростков с интернетом?
— Этот проект реализуется в нашей библиотеке уже шестой год. Идея создания принадлежит не мне, но я с удовольствием взяла руководство клубом, трансформировала его под современные условия и веду его уже пять лет. Теперь это IT-клуб, цель которого состоит в изучении работы с компьютерными программами, безопасной работе в сети Интернет и обучении основам программирования. Во второй части занятий клуба проходят тренинги по командообразованию и творческие мастер-классы, демонстрирующие важность реального общения и работы в команде. Для младшей группы актуально изучение офисных программ и приложений Microsoft, это хорошо помогает им в учёбе. Старшие ребята изучают блочное программирование и создают собственные игры. Получаемые в ходе занятий навыки не только помогают определиться с выбором будущей профессии, но и учат действовать в быстро меняющейся обстановке, коллективно решать многосоставные задачи, быть как лидером, так и частью команды. У клуба есть виртуальное продолжение, в 2018 году сайт «Интернет-Зазеркалье» стал победителем всероссийского конкурса «Позитивный контент» в номинации «Лучший сайт для детей».
— Кажется, в одном из интервью Вы сказали, что Вам очень нравится придумывать необычные события, которые делают библиотеку отличным местом притяжения. Но многие представители профессии продолжают считать, что несмотря ни на какие веяния времени, главным, а может быть и единственным библиотечным магнитом должны быть книги и только книги. Конечно, лишь последний глупец станет возражать против того, чтобы в библиотеке было как можно больше хороших и разных книг. Но как сделать так, чтобы в век полушаговой доступности практически любой информации, в век интернета люди шли в библиотеки, где главное — фонд. Или даже не так. Как вернуть людям, особенно молодому поколению, выросшему среди множества гаджетов, опутанному всемирной сетью любовь к книге, к чтению? Вот эти самые события, которые Вы придумываете, помогают ли в решении этих проблем? Вы можете привести конкретные примеры?
— Если говорить о детях, то любовь к книгам должна прививаться с детства. Книга — как путеводитель в удивительные миры со сказочными персонажами, увлекательными приключениями, вдохновляющими, пугающими и смешными историями. Такой она и останется у ребёнка в памяти, когда он вырастет. Для молодёжи книга стала специфическим атрибутом к образу, то есть чтение книги — это почти как ходить на йогу, заниматься театральным искусством или рисовать картины. Для взрослых и пожилых людей книга осталась средством для проведения досуга. Конечно, по каждому из этих пунктов есть исключения, но в целом ориентиры таковы. Таким образом библиотека и строит свои задачи. Но не стоит забывать, что в современном мире библиотеки работают уже не столько с книгой, их задачи стали шире. Именно поэтому в условиях сокращения объёма издательской продукции и заметного снижения интереса к бумажной книге вследствие появления альтернативных источников информации библиотекам жизненно необходимо трансформироваться. В связи с этим появляется много разных форматов взаимодействия с читателями — киноклубы, книжные клубы, кружки, медиа-студии, квизы, квесты, мастер-классы, слэмы и баттлы. Эти форматы актуальны, понятны и доступны современному обществу. И не надо никому возвращать любовь к чтению, особенно в навязчивой форме. Это только отпугнёт. Можно показать, что есть то и то и предложить. Но ни в коем случае не заставлять. Предоставьте читателю выбор того, как он может получить необходимую информацию. Молодёжь любит быть самостоятельной. Для детей важен принцип игры, у них много энергии, им её надо куда-то девать. Взрослые более усидчивы, они любят слушать, вкушать, наблюдать, медленно «пережёвывать» информацию.
— Расскажите, пожалуйста, о хакатоне «Умная библиотека». Как это происходит, каковы Ваши впечатления? Что за идеи рождаются, как молодые видят библиотеку будущего?
— В областном хакатоне «Умная библиотека» участвует всего 7 команд. Мы прошли отбор и удостоились возможности принять в нём участие. Организаторами выступает областная библиотека им. В.Г. Белинского и сетевая компания Cisko. Цель хакатона разработать реальный цифровой продукт, который решит проблему конкретной библиотеки. У нас очень сильная команда активных школьников. Уже на этапе знакомства ребята предложили те пути преобразования библиотеки, которые бы способствовали привлечению активного населения в библиотеку, нацелили нас на новые форматы, которые я в дальнейшем с удовольствием буду реализовывать. Поэтому уже сейчас можно утверждать, что это событие имеет качественный и продуктивный результат. С участниками работают IT и VR специалисты, библиотекари, дизайнеры. В данный момент всё находится в стадии реализации и подготовки. О каких-то конкретных выводах можно будет говорить после подведения итогов.
— Дмитрий Сергеевич Лихачёв когда-то сказал: «Для сохранения культуры не так важно иметь университет, но необходимо иметь библиотеку.» Сейчас очень много споров ведётся о том, какой должна быть библиотека, как она должна развиваться, должна ли она ревностно хранить свои фундаментальные функции, сформированные веками или же стать синтетическим или даже синкретическим культурно-досуговым центром и так далее. Представители министерства культуры, особенно в регионах, когда открывают какую-нибудь только что модернизированную библиотеку, часто говорят о том, что вот теперь повысится уровень оказания услуг, то есть трактуют библиотеку как учреждение сферы услуг. А вот на Ваш взгляд какова роль библиотеки в современном обществе? Как бы Вы определили концепцию современной библиотеки?
— Невозможно придумать одну концепцию для библиотек. Разве что самую общую. Библиотеки разные — большие многоэтажные с фондом в несколько миллионов книг, маленькие городские с фондом в несколько тысяч и сельские, которые и вовсе остались только со старым фондом. Сегодня положение библиотек часто обосновано их финансовым положением и наличием качественных сотрудников. Роль современной библиотеки в том, чтобы выступить в качестве социального лифта, особенно для детей и молодёжи. Библиотека может помочь в развитии и поддержке творческих способностей, стать площадкой для самореализации, местом для объединения единомышленников, местом для новых знакомств, получения новых знаний, для уединения, самостоятельной работы и коворкинга.
— Ваше детство пришлось на суровые девяностые с их безрыбьем, уличными перестрелками и совершенно размытым будущим. Сейчас к Вам в библиотеку ходят дети, родители которых — Ваши сверстники. Ну, плюс-минус. Скажите, Вы чувствуете разницу между, скажем, десятилетней девочкой Наташей, которая энное лет спустя будет признана лучшим молодым библиотекарем России и десятилетней девочкой, условно, Олей, которая бегает к Вам в библиотеку, читает Гарри Поттера и учится рисовать мультики? Как пел один известный музыкант, они не такие, как мы?
— Как вы правильно заметили, мое детство пришлось на суровое время. Не буду описывать подробности, но видела я много неприятного и жестокого. Спасибо, родителям, они воспитали меня на фоне всего этого прекрасным человеком. Я любила читать книги и ходить в библиотеку. Больше всего мне нравилась комната, в которой стояла игрушечная мебель. Это было атмосферное уютное место. Ещё я запомнила огромный барабан, как в телепередаче «Поле чудес», мы чувствовали себя настоящими героями шоу. Я думаю и сейчас в библиотеку, эта самая девочка Оля идёт за эмоциями, будь то книга или созданный собственными руками мультфильм.
— Один известный писатель сказал, что дети должны быть очень снисходительны ко взрослым. Вы по роду своей деятельности много работаете именно с детьми. Кроме того, Вы — мама. А вот на Ваш взгляд, насколько взрослый должен быть снисходителен к ребёнку? Нужно ли стараться говорить с детьми на их языке или же — только как с равными? На что нельзя смотреть сквозь пальцы?
— Задача взрослого — воспитать ребёнка, научить его делать свой собственный выбор методом проб и ошибок. И да, ребёнок должен быть снисходителен ко взрослому, но взрослый должен быть прочной опорой и надёжным ориентиром в жизни своего ребёнка. Даже когда ребёнок окунётся в мир, где его будут окружать новые люди, невиданные до этого события, незнакомые вещи, он должен это всё соизмерять с тем, что ему предлагают его родители. В ином случае ребёнок потеряется, вы его потеряете. А если вы его потеряете, то не будете иметь для него большого значения. А на что нельзя смотреть сквозь пальцы, так это на себя. Родители часто не замечают того, что ребёнок — это отражение их самих.
— Вы неоднократно участвовали в конкурсах красоты и неоднократно же в них побеждали. Скажите, а что для Вас красота? Что с Вашей точки зрения делает человека красивым?
— Хотелось бы поправить. Я участвовала в конкурсах красоты и таланта, на мой взгляд, это неразрывно связано. Для меня красота — это гармония. Я нахожу её в творчестве. В нём отражается моя душа. Поэтому можно утверждать, что библиотека предоставляет возможность самореализации не только читателям, но и библиотекарю. Даже участвуя в подобных конкурсах, я говорю о библиотеке и её привлекательности. Это хорошо работает и создает личностный бренд, который положительно влияет на имидж библиотеки. Еще это отличный инструмент создания новых социальных партнерских связей, ведь в подобные проекты идут люди инициативные и творческие.
— Вы много путешествуете, в последнее время это связано ещё и с Вашей профессиональной деятельностью. Наверняка из поездок Вы привозите вдохновение, новые идеи… А вот если бы Вы могли путешествовать не только в пространстве, но и во времени, какую эпоху Вы хотели бы посетить? Свидетелем какого события хотели бы стать? С кем поговорить?
— Да, в последнее время я и правда, много путешествую. Кто бы мог подумать, что именно профессия библиотекаря даст такую возможность. Меня часто приглашают в различные регионы с докладами о деятельности нашей библиотеки, и я с удовольствием делюсь опытом. Если бы можно было путешествовать во времени, я бы всё же слетала в будущее. Ведь мы все думаем о том, что же нас там ждёт. Но, пожалуй, я останусь в настоящем и буду всеми своими силами преобразовывать и строить будущее библиотек. Я нужна здесь и сейчас.
— Что бы Вы пожелали молодым людям, которые только задумываются о выборе профессии библиотекаря?
— Закрыть учебники и тетради, убрать ручки и карандаши в пенал и пойти по библиотекам. Сегодня образование не поспевает за тем, что на самом деле происходит в библиотеках. Образование гонится за устойчивыми традициями, что библиотека — это книга. А на самом деле задачи библиотек стали более широкие и важные, охватывающие всестороннее развитие познавательно-творческих способностей обслуживаемой аудитории. Выше я говорила о том, что современная библиотека должна выступать в качестве социального лифта. И таковой она может служить и для молодого библиотекаря.
— Спасибо большое, Наталья, за интересную беседу, и от всего нашего дружного коллектива ПО «Радуга-ЛИК» примите сердечные поздравления с Международным женским днём 8 марта!
— Спасибо!
Беседовал Сергей Филатов
Март 2020
www.raduga-lik.ru — мебель для библиотек и учебных заведений;
www.bibliosearch.ru — дискавери-сервис «Библиопоиск».